Jo før børn lærer om naturfag, desto bedre. Det giver nemlig bedre forudsætninger, når børnene rykker ind på skolebænken. Og her er udfordringen at få naturfagene til at give mening for elevernes liv.
Allerede før børn bliver til skolebørn, har de fået skabt et fundament for deres relation til naturfag.
Det bliver tydeligt, når børn i 0. klasse bliver præsenteret for en kasse med forskellige ting i. Nogle er naturvidenskabelige såsom billeder af skove og mikroskoper, mens andre er ’almindelige’ legesager såsom bamser.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
