Efterkommere af ikkevestlige indvandrere har altid fået dårligere karakterer i folkeskolen end deres klassekammerater af dansk oprindelse.
Også når der er korrigeret for elevernes socioøkonomiske forhold, som betyder, at man sammenligner etnisk danske elever med efterkommere af ikkevestlige indvandrere, som har forældre med sammenligneligt uddannelsesniveau, indkomst og beskæftigelsesstatus.


























