Hver femte forsker på Københavns Universitet har problemer med at undervise på engelsk.
Og forskerne er enige om, at studerende lærer mest, når de undervises på deres modersmål.
Hver femte forsker på Københavns Universitet har problemer med at undervise på engelsk.
Og forskerne er enige om, at studerende lærer mest, når de undervises på deres modersmål.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her