Det er ikke let at være lærer i dag. Forældrene er ofte besværlige, børnene uopdragne, revselsesretten er borte, lønsystemet er uigennemskueligt, og meget af prestigen er røget. Hvor man traditionelt bedømte en lærers kunnen på hans evne til at motivere børn og lære dem at læse i løbet af det første skoleår, eller i øvrigt at være en inspirerende kundskabsformidler, så bliver pædagogikkens plads som en del af den offentlige service mere og mere fremtrædende. Ikke underligt at internationale undersøgelser viser, at det danske skolevæsen på europæisk niveau er et af de dyreste, men mindst produktive. En del af forklaringen kan man finde i denne bog, der forsøger at løse den i sig selv prisværdige opgave at bevidstgøre lærere og pædagoger om, at deres virksomhed er en del af den offentlige forvaltning og dermed reguleret af en omfattende lovgivning, som er besværlig at administrere, og som kan tage opmærksomheden fra kernen i skolens arbejde.
Skoleret
Lyt til artiklen
