Et stigende antal frustrerede forældre til børn med autisme, ordblindhed, hjerneskader og ADHD (tidligere kendt som DAMP) vælger at klage over den undervisning, som deres børn bliver tilbudt, skriver Berlingske Tidende. Kommunerne overtog med kommunalreformen ansvaret for specialundervisningen af disse børn, og siden er antallet af klagesagerne vokset markant.
Sidste år modtog Klagenævnet for Vidtgående Specialundervisning 165 klager over undervisningen, og i år runder man mindst det dobbelte. Organisationen Skole & Samfund anklager kommunerne for at anse specialundervisningen som spareobjekt. Reform skaber flere klager »Kommunerne anser det som et spareobjekt, selv om KL højt og helligt lovede, at reformen ikke ville berøre kvaliteten af undervisningen«, siger Niels-Christian Andersen. Også De Samvirkende Invalideorganisationers repræsentant i klagenævnet, Morten Carlsson, ser kommunalreformen som hovedårsag til de mange nye klagesager. »Da vi gik på sommerferie sidste år, lå der 41 sager over. I år var der over 200 sager. Desværre ser vi kun toppen af isbjerget, da det primært er de mest ressourcestærke forældre, der orker at føre en klagesag, mener Morten Carlsson. Kommuner taber sagerne Da Klagenævnet for Vidtgående Specialundervisning mødtes for to uger siden, gennemgik man 21 sager, hvoraf to endnu ikke er færdigbehandlet. De øvrige 19 sager faldt ud til forældrenes fordel, og det er slet ikke unormalt, lyder det. Hos KL afviser børne- og kulturudvalgsformand Henrik Larsen, at specialundervisningen skæres bort. Han mener, at de mange klagesager bunder i den udvidede klageadgang, som trådte i kraft i år. Men den forklaring preller af på Leif Sort, hovedbestyrelsesmedlem af Danmarks Lærerforening, med fokus på det socialpædagogiske område. For kommunerne taber jo sagerne, lyder det.
