Nogle gange gemmer den store historie sig i den lille. I begyndelsen af november besøgte jeg en folkeskole i København. Jeg skulle tale med en håndfuld elever i 7. klasse om ’elevrettigheder’. Anledningen var et udspil fra Danmarks Lærerforening, Danske Skoleelever m.fl., som ville bruge kommunalvalget til at sætte spot på skolelivet set fra elevernes stolerækker. Derfor lancerede de 8 såkaldte ’elevrettigheder’ – færre elever i klassen, bedre trivsel, uddannede lærere og den slags. Det var disse rettigheder, jeg skulle trykteste hos de københavnske 7.-klasseelever.
Eleverne var i begyndelsen af vores samtale fornuftige på den gammelkloge måde. Jo, selvfølgelig var det da vigtigt, at de lærere, der blev ansat til at undervise, også var uddannede i det fag, de underviste i. Og så videre.
