Lyt til artiklen
Onsdag morgen lå resultatet af ekspertgruppen for ChatGPT og andre digitale hjælpemidlers arbejde klar, og særligt prøveformerne i folkeskolen og på ungdoms- og voksenuddannelser bør gentænkes. Det fremgår af rapporten, som samler ekspertgruppens anbefalinger.
I dag er netop kunstig intelligens og andre digitale hjælpemidler, herunder især den kunstige intelligens ChatGPT, en stor del af børn og unges hverdag, og den virkelighed skal prøveformerne på de forskellige uddannelser afspejle, lyder det fra ekspertgruppens formand, Birgitte Vedersø, i en pressemeddelelse fra Børne- og Undervisningsministeriet.
