Danske skoleelever bliver lige gode eller lige dårlige til at læse, hvad enten de går på en skole uden indvandrere, eller på skoler hvor 10 eller 40 procent af børnene er af ikke-vestlig afstamning.
Kun på de få skoler, hvor de udenlandske elever er i flertal, går det ud over læsefærdigheden hos deres danske kammerater.




























