Lyt til artiklen
Superdygtige, engagerede, arbejdsomme og motiverede – det er nogle af de ord, danske skoleledere bruger om yngre og nyuddannede lærere, som de har ansat på deres skoler. »De lærere, vi har ansat i de seneste 5 til 10 år, er meget dygtige. Velovervejede, reflekterende, ambitiøse og overraskende ’færdige’ fra seminariet«, siger for eksempel skoleleder Søren Güllich fra Fuglsanggaardsskolen i Virum nord for København.
Kritikken af læreruddannelsen har ellers været massiv, men en rundspørge foretaget af analysevirksomheden Bureau2000 for Politiken viser – stik modsat – at skolelederne vurderer de yngre lærere særdeles positivt.
