Skoleleder har mest brug for ro: »Det tager fire år at få reformen op at køre«

Samarbejde. Hver mandag er der morgencafé på Grøndalsvængets Skole, hvor forældre kan få en snak og en kop kaffe med hinanden og skoleleder Thomas Horn. Her hygges og sludres om småt og stort, bl.a. om lektietid. »Det er en god måde at møde forældrene på«, siger skolelederen.
Samarbejde. Hver mandag er der morgencafé på Grøndalsvængets Skole, hvor forældre kan få en snak og en kop kaffe med hinanden og skoleleder Thomas Horn. Her hygges og sludres om småt og stort, bl.a. om lektietid. »Det er en god måde at møde forældrene på«, siger skolelederen.
Lyt til artiklen

Allerede ude i skolegården – på vej op til skolelederens kontor – ses skolereformen i praksis. Der er ikke frikvarter. Alligevel springer børn fra 2. klasse rundt og ud og ind af buen på et sjippetov, som to lærere svinger op og ned. De er i gang med de 45 minutters bevægelse, som eleverne i folkeskolen skal have i snit hver dag for at gøre undervisningen mere varieret og den længere skoledag mere spiselig.

Vi er på Grøndalsvængets Skole – en folkeskole i København – som Politiken jævnligt vil besøge frem til juni næste år for at skildre, hvilke succeser, glæder, problemer og udfordringer der er med at få reformen op at køre.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her