Elevernes dom over folkeskolereformen, der trådte i kraft for godt to år siden, er hård. Hele 82 procent af eleverne oplever, at skoledagen er ’lidt for lang’ eller ’alt for lang’. Det er næsten en fordobling i forhold til 2014.
Det viser en endnu ikke offentliggjort rapport fra SFI, Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, som godt 21.000 elever fra 4., 6., 8. og 9. klassetrin fordelt på 137 skoler har deltaget i i foråret. Rapporten er en del af en omfattende evaluering af folkeskolereformen, som Børne- og Undervisningsministeriet har bestilt, og som Politiken er kommet i besiddelse af.
