Lyt til artiklen
Der skal ikke stilles færre krav. Men mere præcise krav.
Det siger uddannelses- og forskningsminister Ane Halsboe-Jørgensen om den uddannelses- og forskningspolitiske redegørelse, som nu offentliggøres. Redegørelsen har for første gang resultater fra undersøgelsen af det såkaldte læringsbarometer, som tager bestik af alle landets studerendes oplevelse af deres egen trivsel og læring. Læringsbarometeret viser tæt lsammenhæng mellem, hvordan de studerende trives, og hvad de selv oplever, at de lærer.
