En stor ny kortlægning sætter ord på, hvad nødundervisning i foråret og sommeren betød for skoleelever på alle niveauer. Tirsdag skal Folketingets partier forhandle om hjælpepakker til netop trivsel og fagligt efterslæb hos hjemsendte elever.

Nu er det her sort på hvidt: De sårbare elever er taberne i onlineundervisningen

Dagene flyder sammen, motivationen forsvinder og det er langt fra alle børn og unge, der kan få hjælp og ro i hjemmeskolen.  Foto: Finn Frandsen/POLFOTO
Dagene flyder sammen, motivationen forsvinder og det er langt fra alle børn og unge, der kan få hjælp og ro i hjemmeskolen.  Foto: Finn Frandsen/POLFOTO
Lyt til artiklen

Børn fra udsatte hjem mister både faglighed og velvære på at udskifte klasselokalet med kammerater og lærere med skærmundervisning og hjemmeopgaver.

Det er en af konklusionerne fra det anderledes skolehalvår i foråret og sommeren 2020, der er blevet kortlagt i en ny rapport udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, for Børne- og Undervisningsministeriet.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Dialogen er klasser over, hvad man er vant til

    2. 2

  2. Pile peger på Zelenskyj i stor korruptions­skandale

    3. 3

  3. Klassiker kollapser totalt på Det Kongelige Teater

    4. 4

  4. Filmstjerner indgår forlig efter anklager om seksuel chikane

    5. 5

  5. Pårørende råber op om forhold på plejehjem: Det er ikke travlhed. Det er ikke uheld

    6. 6

  6. »Femte­kolonne­virksomhed«: Partileder kritiseres for møder med kontroversiel Trump-støtte

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her