Ny undersøgelse fra DEA rykker ikke ved, at klassekammerater er afgørende for, hvor meget eller lidt børn lærer, skriver uddannelsesredaktør i Jacob Fuglsang i denne analyse.
Analyse viser en overraskende negativ effekt, når elever blandes i skolen«.
Sådan lyder en overskrift på Jyllands-Postens hjemmeside. Med afsæt i en ny undersøgelse fra Tænketanken DEA opsummerer avisen, at et barn klarer sig dårligere ved afgangsprøven i 9. klasse, hvis det i de yngre klasser går sammen med elever, der er fagligt dygtigere end det selv. Det fører også til, at barnet på den videre vej i uddannelsessystemet klarer sig dårligere.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
Politiken laver masser af lyd, og her har vi samlet det hele til dig. Lyt til store lydfortællinger og hør vores journalister læse artikler op.
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
