To erfarne skolelærere og en inklusionskonsulent fortæller, hvordan de hver især oplever, at hverdagen med inklusion i folkeskolen har forandret sig, siden inklusionsloven blev vedtaget.
Da Mette-Marie Degn for snart 11 år siden blev ansat på en lille folkeskole i Nordjylland, var hendes opgave på fuld tid at være såkaldt ressourcelærer. Hun skulle støtte op om trivsel og inklusion i de forskellige klasser.
Dengang var inklusionsloven netop blevet stemt igennem i Folketinget, og den betød, at i fremtiden skulle flere elever med særlige behov kunne rummes i de almindelige folkeskoleklasser i stedet for at gå i specialskole eller specialklasse.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
Politiken Lyd er lavet til dig, der hellere vil lytte til nyhederne og journalistiske fortællinger i stedet for at læse dem.
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
