Flere børn med særlige behov skulle rummes i den almene undervisning. Det var målet med inklusionsloven fra 2013, som i årene efter sendte færre elever på specialskoler.

Men siden er den udvikling vendt, og flere børn går i specialklasser eller på specialskoler. Samtidig er kommunernes udgifter røget i vejret, så hver fjerde krone til folkeskolen nu går til de 6,5 procent af eleverne på specialområdet. Og politikere og fagfolk taler igen om, at flere børn skal rummes i den almene undervisning.

I denne serie går vi tæt på økonomien og de børn og voksne, der har skolen som deres hverdag.