Det er noget af et paradoks: Drengene er gennemgående mere glade og tilbagelænede og håndterer gymnasietiden med færre bekymringer. Til gengæld får de lidt dårligere karakterer og falder oftere ud af uddannelsessystemet. Pigerne får generelt bedre karakterer, men det har de ofte svært ved at se, for de bakser med præstationspres, stress og mindreværd«.

Sådan beskriver Camilla Hutters gymnasieelever i dag.