Langsommelige pædagoger skaber nærvær i en hurtig hverdag.

Pædagoger: Coronakrisen bragte langsommeligheden ind i pædagogikken. Lad os holde fast i den

Arkivtegning Claus Nørregaard
Arkivtegning Claus Nørregaard
Lyt til artiklen

Sommerferien er slut for de fleste. Arbejdet kalder igen på forældre, og deres småbørn skal tilbage i deres vuggestuer og børnehaver. Tiden efter genåbningen i daginstitutionerne har for alvor sat fokus på, hvordan organiseringen af personalet og børn i små grupper har givet plads til et institutionsliv i børnenes tempo.

Dette kalder vi for ’langsommeligheden’. Og dette lavere tempo med børnene har givet plads til mere nærværende pædagoger. Men hvordan fastholder vi langsommeligheden, når hverdagen med lave normeringer og travlt personale atter vender tilbage?

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Det første, der møder mig i den danske pavillon, er en kvinde med enorme silikonefyldte bryster

    2. 2

  2. Med et enkelt ord var hun med til at ændre verdens­historien

    3. 3

  3. »Nu fylder jeg 70, og det synes jeg faktisk er klamt«

    4. 4

  4. Dramatiske kaffetal i hjemme­plejen udløser alarmklokke

    5. 5

  5. Sofie Gråbøl: »Jeg kommer aldrig til at opleve det igen«

    6. 6

  6. Dansk vaccineforsker deporteres: »Jeg har svært ved at forstå, at vores land ikke vil løfte en finger for en borger i nød«

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her