Alvoren blev slået højtideligt an i det debatindlæg fra tre anerkendte forskere og et folketingsmedlem med forskerbaggrund. For oven i at være anerkendte forskere er de også i stand til at spå om kontrafaktiske forhold, nemlig at de ikke var blevet topforskere, hvis de havde fulgt regeringens spor.
Ud over at deres spådom er lige så meningsløst et udsagn, som hvis jeg påstod, at jeg havde været topforsker, hvis regeringens politik blev gennemført, så angriber den en politik, som undervisningsminister Mattias Tesfaye faktisk ikke argumenterer for. Og i slipstrømmen får den afsløret en hel del om de ærede skribenters uddannelsessnobberi. Ifølge dem er det f.eks. tydeligvis et større problem, at de måske, måske ikke var endt som topforskere, end at en ret stor andel af de unge mennesker, der tager en studentereksamen i dag, ender uden en kompetencegivende uddannelse med de personlige, sociale og samfundsøkonomiske problemer, der følger af det.
