Børn og unge føler sig i dag presset af forventningerne, og jeg tror, en stor del af presset kommer fra, at man føler sig tvunget ind i at skulle præstere på én bestemt måde.
Skolen skaber ikke inkompetente mennesker, men mennesker, der tror, de er det
For nylig sad jeg og lyttede til DR P1’s debat ’Alle børnene fik 10, undtagen Bo, han fik 2’. Undervejs nikkede jeg til mange af argumenterne, men en tanke blev ved med at melde sig: Hvor er snakken om systemet i sig selv? Hvor er debatten om, hvorvidt karaktererne overhovedet er et retfærdigt pejlemærke for, hvad der rent faktisk er kompetencer ude i samfundet?
Jeg er 22 år og blev student for et år siden. Jeg arbejder nu i en lille privat virksomhed på fuld tid, og jeg kan ærligt sige, at jeg ikke fik de højeste karakterer. Jeg var en af de drenge, der ikke så tungt på det, når jeg fik et 4-tal, og tænkte, at jeg på det tidspunkt, prøven fandt sted, havde gjort det bedste stykke arbejde, jeg kunne. Det er der, jeg vil starte.
Læs videre for 1 kr.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
