Der er politisk konsensus om, at folkeskolen skal have mere frihed. Tak for det. Holdningen deles heldigvis bredt blandt de fleste politiske partier, i kommunerne og også hos skolens praktikere – lærere og ledere. Det er et godt udgangspunkt. Men der er også grund til at få afklaret, hvad vi mener, når vi taler om frihed.
Der er ingen tvivl om, at mange års forsøg på at styre indholdet i folkeskolens undervisning centralt fra Folketinget har taget overhånd. En opgørelse viser, at lærerne skal opfylde 215 mål, 866 færdigheds-og vidensområder og dertil 3.170 vejledende færdigheds-og vidensmål i fagene. En forenkling og begrænsning af den form for styring, så lærerne kan bruge deres kræfter og tid på det, eleverne har behov for – i stedet for på hvad Christiansborg har behov for – vil blive hilst velkommen på lærerværelserne. Og heldigvis ser det ud til, at der er bred politiske enighed om at forenkle folkeskolens læreplaner og begrænse omfanget.
