Stil fire elever fra 8. klasse op på en række. De tre af dem bliver vurderet til at blive parate til en uddannelse efter 9. klasse. Men én får beskeden ’ikke uddannelsesparat’. Oversat til den sædvanlige statistik-snak er det i år i alt 27 procent af alle elever i 8. klasse, som er blevet vurderet ikkeuddannelsesparate. Vurderingen bliver i dag baseret på elevernes standpunktskarakterer og deres personlige og sociale forudsætninger.
Dette er en klumme. Klummen er udtryk for skribentens holdning.




























