Jeg sidder på Glyptoteket i et rum med malerier. I det tilstødende lokale er de i gang med at optage fjerde afsnit i efterårets sæson af kunstquizzen på DR K, og om lidt er det min tur til at fremføre tre af mine egne maleridigte foran de seks quizdeltagere.
Det er en stor chance for mig. Men at jeg har fået lov at deltage i programmet vidner også om, at kunstquizzen er mere end bare en quiz om kunsthistorisk paratviden. Det er også en fødselshjælper for en bred vifte af nye måder at præsentere kunsten på. Således får de seks quizdeltagere også deres sag for, når værkerne, de skal gætte, fortolkes af seksårige børn, klippes i stykker af unge kunstinteresserede og opløses i basketbolde, tøjdyr og grankogler.




























