»Historie er jo sådan lidt et underligt fag, når man tænker over det. Vi skal høre om, hvad der skete i gamle dage, som egentlig ikke har noget med os at gøre, men så alligevel har det noget med os at gøre, så jeg ved ikke helt, hvad man lærer af det sådan 100 procent?«.

Sådan svarer en 8.-klasse-elev på spørgsmålet om, hvad historiefaget egentlig handler om, og det er et svar, der er meget typisk for vores holdning til historie både som fag og som fænomen.