Udgangspunktet for denne kronik er det aktuelle spørgsmål: Hvad mister vi, hvis vi afskaffer oldgræsk som universitetsfag?
For nylig gjorde professor ved Saxoinstituttet Sten Ebbesen opmærksom på, at uundværlige begreber som kvalitet og kvantitet går tilbage til Aristoteles. Hans argument er blevet mødt med den betragtning, at det er videnskabshistorisk vigtigt, men at nu har vi lært det, og er det så stadigvæk nødvendigt at uddanne eksperter i oldgræsk? Det mener jeg bestemt, og jeg vil fremføre et eksempel, som viser, at vi stadig har meget at lære af de gamle grækere.




























