I folkeskolen blev jeg udfordret af min matematiklærer fru Fastrup, der blandt andet lærte mig at konstruere synsvinkelbuen. I gymnasiet var det skrappe, dygtige og efter min vurdering elskelige Maren, der med algebraens fundamentalsætning stod for en af de store udfordringer udi matematikken.

Fru Fastrup og Maren gjorde, hvad de kunne, for at vi blev så dygtige som muligt til matematik, men deres ambitioner rakte videre. De var optagede af, at vi på trods af vores forskelligheder fungerede som en god klasse.