Når eftertiden ser tilbage på vores tids teknologibegejstring, bliver det med undren. Troede man virkelig i 2023, at elevers og studerendes opmærksomhed i undervisningen kunne fastholdes, samtidig med at skærme konstant lokkede med venners opdateringer på sociale medier eller farverige youtubevideoer?

Svaret er ja. Det gør mange stadig her i 2023. Ikke af ond mening. Nej, der er forskere, lærere og forældre, der i bedste mening anfører, at børn og unge bedst rustes til den digitale fremtid ved at være online i klasseværelset. Der er også en berettiget begejstring over, at teknologi rigtigt brugt kan lokke og lege lærdom ind i hjernevindingerne på måder, som støvede bøger ikke formår.