Kenneth Nørgaardhar delt denne artikel med dig. Som abonnent kan du frit dele artikler med familie og venner - det kræver kun, at de logger ind eller opretter en profil.
Kenneth Nørgaardhar delt denne artikel med dig. Som abonnent kan du frit dele artikler med familie og venner - det kræver kun, at de logger ind eller opretter en profil.
Debatindlæg afChristian Aabro, lektor, Københavns Professionshøjskole; Annegrethe Ahrenkiel, lektor, Roskilde Universitet; Tomas Ellegaard, lektor, Roskilde Universitet; Anja Marschall, lektor, Københavns Professionshøjskole; Christina Munck, lektor, Københavns Professionshøjskole; Steen Baagøe Nielsen, lektor; og Karen Prins, lektor, Københavns Professionshøjskole
Den reelle udfordring er, at vi de seneste 15 års har været vidner til en veldokumenteret gradvis udsultning af institutionerne.
Forskere:En dansk daginstitution er altså ikke et tilfældigt eksperiment
Lyt til artiklen
Henter...
»Vi er i gang med et stort eksperiment med vores børn«, siger tidligere formand for Børnerådet Per Schultz Jørgensen som indledning til TV 2-dokumentarprogrammerne ’Eksperimentet med vores børn’. Det bliver rammesætningen for en fortælling om daginstitutionen som et sted, hvor der spilles hasard med vores børns hverdagsliv, og hvor ingen kender konsekvenserne af dette for børnene. Men det er i høj grad en sandhed med modifikationer.
TV 2-programmerne er skarpt vinklede med grafiske virkemidler som sort-hvide kontraster og smileys, og de sætter spørgsmålstegn ved, om kvaliteten i danske daginstitutioner er i orden. De skildrer hverdagen i den filmede institution som sørgelig og usund for børn, både fysisk, socialt og udviklingsmæssigt, selv om pædagogerne kæmper en brav kamp for at få hverdagen til at hænge sammen.
Kenneth Nørgaardhar delt denne artikel med dig. Log ind eller opret en profil, for at læse den.
