Vi lever i en tid, hvor forældre går mere op i at styrke børns karakterer end deres karakter.
I den fejrede og forkætrede konkurrencestat skal man klare sig godt i uddannelsessystemet for at styrke sin employability, hvilket er en proces, der begynder tidligere og tidligere. Der tales derimod næsten ikke om børns karakter, dvs. om de dyder (for at bruge et endnu ældre begreb), der skal til for at kunne leve et godt og ordentligt liv sammen med andre.

