Når eleverne i 4. klasse åbner deres matematikbog fra Gyldendals Forlag, så skal tabeller, plus og minus læres ved hjælp af Toblerone og Dumle chokolade. I 8. klasse må eleverne tage McDonald's og Coca-Cola i brug, når brøkerne skal klares. Det vækker forargelse hos flere eksperter, skriver Kristeligt Dagblad lørdag. »Det er dybt kritisabelt, at den slags forekommer i skolebøger. Skolen skal være reklamefrit område, og brugen af produkter er i strid med markedsføringsloven«, siger professor i pædagogik på Handelshøjskolen i København, Birgitte Tufte. Usunde produkter Forlagene Gyldendal og Alinea gør i to af de mest anvendte matematiksystemer i folkeskolen i høj grad brug af usunde produkter i lærebøgerne. »Der hersker ingen tvivl om, at billederne er i strid med markedsføringsloven«, mener forbrugerombudsmand Hagen Jørgensen, der for fire år siden skrev en vejledning for, hvad der er tilladt på markedsføringsområdet, når det gælder børn. Her fremgik det klart, at navngivne produkter, logoer og varemærker ikke bør indgå i undervisningsbøger. Børnene genkender billederne Men forlagene benytter sig stadig af produktbillederne. Argumentet er, at børnene ser billeder, de genkender. »Børnene skal have noget, de kender, og jeg kan ikke forestille mig, at billederne har en særlig stor effekt i forhold til så meget andet«, siger redaktionschef for Gyldendal Stine Kock. Begge forlag siger dog, at de fremover vil begrænse billederne af usunde produkter til et minimum.
Coca-Cola og Toblerone skal lære skolelever at regne
Lyt til artiklen
