Børn af udviklingshæmmede får problemer i skolen

Børn af udviklingshæmmede mødre har det svært. De kan ikke følge med i skolen, savner kammerater og udsættes for mobning. Trods de svære betingelser lykkedes det for halvdelen af børnene at skabe et liv med arbejde eller uddannelse, viser en ny undersøgelse. Hjælp fra enten de sociale myndigheder eller nære slægtning er afgørende for, om børnene bryder den negative sociale arv. Gennem ti år har psykolog Jytte Faureholm fulgt godt 20 børn, som er vokset op i familier, hvor moderen og i nogle familier også faderen er udviklingshæmmet. Børnene er blevet interviewet første gang i 1992/93 og igen som unge i 2003 om deres liv, herunder forholdet til forældre, skole og kammerater. Ifølge Jytte Faureholm er det især pigerne, som lider under forældrenes handicap. Fire af pigerne er blevet mødre i en ung alder og et stort flertal lever af offentlig forsørgelse.