Pædagogers evne til at stimulere børn sprogligt halter

Lyt til artiklen

Mange danske børnehavepædagoger har ikke de basale kompetencer til at udvikle børnenes sproglige og kognitive færdigheder, viser et nyt forskningsprojekt fra SDU, skriver Jyllands-Posten.

506 pædagogers arbejdet er blevet observeret og vurderet på en skala, der også anvendes internationalt, og mens pædagogerne scorer høje karakterer, når det kommer til at udvikle børnene socialt og skabe tryghed i børnehaven, så halter det gevaldigt med kompetencerne til at udvikle børnene sprogligt og kreativt.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Rejsekort får kritik for »uværdig« løsning

    2. 2

  2. Trump smider politisk bombe i Mexico

    3. 3

  3. Det er fabelagtigt: Jeg gav op efter 100 sider

    4. 4

  4. En fremmed art har indtaget universitetet

    5. 5

  5. »Jeg har sagt til Lars, at så er det dér, det slutter. Det er ikke til diskussion«

    6. 6

  6. »Det er jo ikke bare et problem for Tyskland, det er et problem for hele Europas sikkerhed«

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her