For fem år siden skrev en 2. G-elev fra Herlev Gymnasium et læserbrev i Politiken med overskriften: »Jeg er i mindretal i min egen hverdag«.
Han beskrev en skoledag, der var præget af, at han var en ud af i alt fire danske elever i sin klasse. Resten havde indvandrerbaggrund. Og resultatet var et fællesskab, der var begrænset.




























