»Når man er med i Pisa, melder man sig ind i en bestemt skoletænkning. Pisa-målingerne er styret af en økonomisk tænkning, hvor børnene ses som en humankapital, vi kan optimere ved at måle på deres læring og kompetencer. Den tilgang giver de samme udfordringer for alle de nordiske lande, for sådan er vores skolesystem ikke bygget op, derfor er det vigtigt, at vi ikke bygger skolepolitik på Pisa-målinger. Vi burde hellere få pædagogikken i spil, som stiller spørgsmål om formål, og som handler om kundskaber, færdigheder, myndighed, engagement og ordentlige menneskelige relationer«.
Professor Lene Tanggaard går ind i debatten om Pisa. Hun har før været medlem af OECD’s Pisa-ekspertgruppe og mener, vi bruger Pisa-målinger helt forkert.
