»Balancen mellem skolen og forældrene er tippet på en måde, der skader skolens muligheder for at løse sin opgave«, udtalte undervisningsminister Magnus Heunicke for nylig. Han er optaget af, at kravene fra forældrene fylder for meget. Den indstilling viser, at han mangler blik for noget, der er helt afgørende, hvis folkeskolen skal forbedres, lyder det fra forsker Maria Ørskov Akselvoll i dette indlæg.
Siden det første Pisa-chok har skolen gradvist udvisket grænsen mellem skole og hjem. Rollerne og ansvarsfordelingen er blevet uklare, ligesom skolen har undermineret sin egen autoritet over for forældrene. Den ubalance, politikere lige nu peger på, peger tilbage på dem selv.
