Siden 1990’erne har folkeskolen været i en rivende udvikling på godt og ondt. Kort fortalt har de mange forandringer været båret af diverse forestillinger om sam- og fremtiden, løbende internationale undersøgelser som Nordlæs og Pisa samt skiftende politiske og pædagogiske strømninger af national såvel som international herkomst. Noget er gået godt, andet mindre godt.
Få fuld adgang om mindre end 2 minutter
De hurtigste bruger mindre end 1,3 minutter på at blive abonnent og få fuld adgang til Politiken i en måned for bare 1 kr.
Bliv abonnent for 1 krEr du under 30 år og udeboende? Få halv pris her
Allerede abonnent? Log ind
Skriv kommentar