Jacob Fuglsanghar delt denne artikel med dig. Som abonnent kan du frit dele artikler med familie og venner - det kræver kun, at de logger ind eller opretter en profil.


Jacob Fuglsanghar delt denne artikel med dig. Som abonnent kan du frit dele artikler med familie og venner - det kræver kun, at de logger ind eller opretter en profil.

De nationale test er strømpile, der overordnet viser, hvor folkeskolen er på vej hen. Men som pædagogisk redskab dumper de nationale test med et brag.

Politikens uddannelsesredaktør svarer: Kan vi overhovedet bruge de nationale test til noget?

De nationale test viser et overordnet billede af, hvordan det går i folkeskolen. Men som pædagogisk redskab i forhold til den enkelte elev, duer de ikke, vurderer Politikens uddannelsesredaktør, Jacob Fuglsang. (Arkivbillede)

   Foto: Henriette Dæhli/POLFOTO
De nationale test viser et overordnet billede af, hvordan det går i folkeskolen. Men som pædagogisk redskab i forhold til den enkelte elev, duer de ikke, vurderer Politikens uddannelsesredaktør, Jacob Fuglsang. (Arkivbillede) Foto: Henriette Dæhli/POLFOTO
Lyt til artiklen

Skal man tro de seneste resultater af de nationale test, går det den forkerte vej for folkeskolen. Eleverne bliver dårligere læsere, og også i matematik falder niveauet.

Børn på mellemtrinnet har flest problemer med at læse

Jacob Fuglsanghar delt denne artikel med dig. Log ind eller opret en profil, for at læse den.

Opret profilHar du allerede en profil?Log ind her

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her