Filosofi på skoleskemaet: Vi skal lære eleverne, at alt ikke skal have et facit
Vi kan højne det faglige niveau, styrke elevernes selvværd og løfte de svageste elever, hvis filosofi bliver et fag i folkeskolen. Det vil samtidig markere et brud med den resultat-orienterede tænkning, som præger vores uddannelsessystem.
Der er ikke oplæsning af denne artikel, så den oplæses derfor med maskinstemme. Kontakt os gerne på automatiskoplaesning@pol.dk, hvis du hører ord, hvis udtale kan forbedres. Du kan også hjælpe ved at udfylde spørgeskemaet herunder, hvor vi spørger, hvordan du har oplevet den automatiske oplæsning.
Spørgeskema om automatisk oplæsning
Arkivtegning:
Roald Als/Politiken-Tegning