For en mangeårig underviser i gymnasie- og grundskole kan det være svært at forstå, at undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) grundlæggende vælger at holde fast i de lange skoledage. Aldrig har man siddet så meget på skolebænken, og både grundskole og gymnasium nærmer sig efterhånden udmattende undervisningsfabrikker.

Værst står det til for de yngste. Når man har lektioner fra 8 til 15 næsten hver dag allerede i 7. klasse og til lidt i 16 i 8. klasse, så siger det sig selv, at det er for meget til børn på 13-14 år. Jeg har alt for ofte oplevet trætte og opgivende elever, som i de sene eftermiddagstimer ingenting får ud af undervisningen, på samme måde som læreren også kører på pumperne, når det ringer ind til ottende, skæbnesvangre undervisningstime.