De lærer ofte at gå senere. De taler som regel senere. Deres hjerner udvikler sig senere. I forhold til pigerne har en større andel af dem svært ved at læse og skrive. De er overrepræsenteret i specialundervisningen og underrepræsenteret i gymnasiet og på de videregående uddannelser. Drengene.
Afgangsprøverne fra i sommer viser, at drengene nu halter så meget efter pigerne i dansk, at karakterforskellen ved 9. klasses afgangsprøve er hele 1,4 karakterpoint.
Men hvad er egentlig forskellen på piger og drenge? Hvordan kan man forklare, at pigerne giver drengene baghjul i størstedelen af prøvefagene?
En af de forklaringer på udviklingen, der ofte nævnes, er ifølge Per Fibæk, som er professor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet, at folkeskolen er blevet feminiseret. Men den tror han ikke på.
