Hvis børn og unge skal blive bedre til at læse, så skal de gøre lige som i Finland, hvor avislæsning er medvirkende til, at børn og unge bedømmes højt i den internationale PISA-undersøgelse. Det fremgår af tal, som nu er offentliggjort særskilt for Finland i PISA-undersøgelsen. Resultatet viser, at avislæsning på overraskende mange måder støtter indlæringen. Undersøgelsen, der er foretaget i OECD-landene - de rige vestlige lande - i 2003, viser, at 59 pct. af de unge i Finland læser avis flere gange om ugen. Blandt finlandssvenskere er tallet endnu højere - 66 pct. Lysten eksisterer ikke Avislæsning kan være en af de faktorer, der har gjort, at Finland topper i den internationale PISA-undersøgelse. »At læse aviser fremmer ikke bare læsefærdigheden, men udvikler samtidig afgørende kompetencen til at indhente anden kundskab og styrker andre færdigheder«, siger professor Pirjo Linnakylä fra Jyväskylä universitet. »Unge, som ikke læser aviser, eller som læser yderst sjældent, risikerer faktisk at blive udgrænset. Niveauet for indlæringsresultater er lavt, og lysten til fortsatte studier eksisterer ikke«, siger Linnakylä. Finaniserer aviser Årsagen til at flere unge finlandssvenskere læser aviser skyldes formentlig, at de svenske bladudgivere i Finland finansierer et program til skoleundervisningen, der kaldes Avisen i Skolen. 6.000 børn og unge deltog i den finske del af PISA-undersøgelsen.
Aviser gør finske børn til bedre læsere
Lyt til artiklen
