Debatindlæg afLaura Fog

Gymnasieelev

Forestillingen om den ideelle elev, er ikke hvad den virkelige verden har brug for.

Gymnasieelev: Jeg er god til differentialregning og kan beskrive proteinsyntesen i tilstrækkelig detalje. Men jeg savner livsduelighedJeg har velvilligt underlagt mig et ræs, jeg ikke kan se meningen i

Lyt til artiklen

Jeg tør godt kalde mig konkurrencestatens ønskebarn. Jeg er god til differentialregning og kan beskrive proteinsyntesen i tilstrækkelig detalje. Jeg har velvilligt underlagt mig karakterræsets tyranni, og jeg har valgt netop den studieretning, der bedst forbereder mig til min drømmeuddannelse. Og alligevel er der noget, der mangler. Alt det, som jeg ikke lærer i hverken kemi eller engelsk. Livsduelighed tror jeg, vi kan kalde det.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her