Forskere: En dansk daginstitution er altså ikke et tilfældigt eksperiment

»Vi er i gang med et stort eksperiment med vores børn«, siger tidligere formand for Børnerådet Per Schultz Jørgensen som indledning til TV 2-dokumentarprogrammerne ’Eksperimentet med vores børn’. Det bliver rammesætningen for en fortælling om daginstitutionen som et sted, hvor der spilles hasard med vores børns hverdagsliv, og hvor ingen kender konsekvenserne af dette for børnene. Men det er i høj grad en sandhed med modifikationer.

TV 2-programmerne er skarpt vinklede med grafiske virkemidler som sort-hvide kontraster og smileys, og de sætter spørgsmålstegn ved, om kvaliteten i danske daginstitutioner er i orden. De skildrer hverdagen i den filmede institution som sørgelig og usund for børn, både fysisk, socialt og udviklingsmæssigt, selv om pædagogerne kæmper en brav kamp for at få hverdagen til at hænge sammen.

Og så viser programmerne, hvordan vilkårene kommer bag på forældrene, som ellers er fulde af tillid til deres børns institution. Netop tilliden er et centralt aspekt ved dansk daginstitutionspædagogik. Forældre kan aldrig helt vide, hvordan hverdagen i daginstitutionen ser ud. Det er en del af præmissen ved at overlade sine børn i andres varetægt.